KOREAN LEVEL UP › 韓国語の文法 › -(으)ㄴ 척하다
韓国語文法「-(으)ㄴ 척하다」の意味と使い方(TOPIK 5級)
接続のしかた
文型は、辞書形から「다」を取った語幹につけます。下の表で、語幹の最後の音によって形がどう変わるかを比べてみましょう。
| 辞書形 | 意味 | この文型をつけた形 | ローマ字 |
|---|---|---|---|
| 보다 | 見る | 본 척하다 | bon cheokada |
| 읽다 | 読む | 읽은 척하다 | ilgeun cheokada |
| 하다 | する | 한 척하다 | han cheokada |
| 살다 | 住む・生きる | 산 척하다 | san cheokada |
形が変わるポイント
- 語幹が母音で終わる場合は、最後の音節にㄴを足します(보 → 본)。パッチムで終わる場合は「은」をつけます(읽 → 읽은)。語幹が「ㄹ」で終わる場合はㄹを落としてㄴをつけ(살 → 산)、「하」は「한」になります。
解説
동생은 숙제를 다 안 했는데 다 한 척했어요.
「-(으)ㄴ 척하다」は「〜したふりをする」という意味で、事実と違うことをわざとそう見せるときに使います。過去は「-(으)ㄴ 척」、現在は「-는 척」、形容詞は「-(으)ㄴ 척」です。文は「弟(妹)は宿題を終えていないのに、全部やったふりをしました。」という意味です。
例文の発音
例文:동생은 숙제를 다 안 했는데 다 한 척했어요.
続けて話すと単語の間で音がつながったり変化したりします。下の表は、単語を1つずつ単独で発音したときの音を示しています。
| 音節 | 字母(子音+母音+パッチム) | ローマ字 |
|---|---|---|
| 동생은 | ||
| 동 | ㄷ+ㅗ+ㅇ | dong |
| 생 | ㅅ+ㅐ+ㅇ | saeng |
| 은 | ㅇ+ㅡ+ㄴ | eun |
| 숙제를 | ||
| 숙 | ㅅ+ㅜ+ㄱ | suk |
| 제 | ㅈ+ㅔ | [쩨] je |
| 를 | ㄹ+ㅡ+ㄹ | reul |
| 다 | ㄷ+ㅏ | da |
| 안 | ㅇ+ㅏ+ㄴ | an |
| 했는데 | ||
| 했 | ㅎ+ㅐ+ㅆ | [핸] haen |
| 는 | ㄴ+ㅡ+ㄴ | neun |
| 데 | ㄷ+ㅔ | de |
| 다 | ㄷ+ㅏ | da |
| 한 | ㅎ+ㅏ+ㄴ | han |
| 척했어요 | ||
| 척 | ㅊ+ㅓ+ㄱ | [처] cheo |
| 했 | ㅎ+ㅐ+ㅆ | [캐] kae |
| 어 | ㅇ+ㅓ | [써] sseo |
| 요 | ㅇ+ㅛ | yo |
音節の頭にある「ㅇ」は発音しません。音節の末尾にある「ㅇ」は「ng」の音になります。
この表現で起きている音の変化
- 濃音化:「ㄱ・ㄷ・ㅂ」の音で終わる音節のあとの「ㄱ・ㄷ・ㅂ・ㅅ・ㅈ」は、濃音(ㄲ・ㄸ・ㅃ・ㅆ・ㅉ)で発音されます。숙제 → [숙쩨]
- 鼻音化:パッチムの「ㄱ・ㄷ・ㅂ」は「ㄴ・ㅁ」の前で「ㅇ・ㄴ・ㅁ」になります(「ㅁ・ㅇ」のあとの「ㄹ」は「ㄴ」に変わります)。했는데 → [핸는데]
- 激音化:「ㅎ」が「ㄱ・ㄷ・ㅂ・ㅈ」と隣り合うと、合わさって「ㅋ・ㅌ・ㅍ・ㅊ」になります。척했어 → [처캐써]
- 連音化:パッチムのあとに母音で始まる音節が続くと、パッチムが次の音節に移って発音されます。했어 → [해써]
例文の丁寧さのレベル
「-요」で終わる、日常で最もよく使う丁寧な言い方です。店員さん、同僚、見知らぬ人、年上の人など、ほとんどの相手に使えます。
例文に出てくる単語
TOPIK語彙リストにある単語です(辞書形で表示しています)。
| 韓国語 | 品詞 | 意味 | レベル |
|---|---|---|---|
| 동생 | 名詞 | 弟・妹 | TOPIK 1級レベル |
| 안 | 副詞 | 〜ない(否定) | TOPIK 1級レベル |
| 하다 | 動詞 | する | TOPIK 1級レベル |
練習問題
次に進む前に、覚えたか確かめてみましょう。答えをタップしてください。
問1 空欄に入る語を選んでください:동생은 숙제를 다 안 했는데 다 한 ____했어요.
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答え: 동생은 숙제를 다 안 했는데 다 한 척했어요.
問2 보다に-(으)ㄴ 척하다をつけた形はどれですか?
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答え: 본 척하다
問3 읽다に-(으)ㄴ 척하다をつけた形はどれですか?
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答え: 읽은 척하다
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この表現をゲームで身につけよう。タイピングやクイズで繰り返すと定着します。
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